国文法（付属語）の指導について | 入試および学習に関する情報 | 拠点の勝田台で塾長を務めながら効果的な自宅学習や受験との向き合い方などを発信

国語の文法指導についてです。

教育課程により、中学２年生の最後、または３年生のはじめに付属語（助詞、助動詞）の学習をします。

ですから、今回の定期テストの範囲に付属語が入っています。

意味を付け加える働きをするので、日本語にとって重要な役割を持っているのが付属語です。

ところで、 助詞と助動詞を教えるときに、助詞から入る先生が圧倒的に多いです。

教科書やワーク、参考書も助詞が先になっているからでしょうか？

私は、助動詞から学んだ方がわかりやすいと考えているので、いつも助動詞から先に学習させてきました。

助動詞は活用するので、大変だと思われがちですが、そうでもありません。

助動詞は１８～２０種類覚えれば大丈夫。

そして、それ以外が助詞です。５０種類くらいあるでしょうか(*'▽') 日常、それらの付属語を使い分けているのですから、考えてみればすごいですよね。

付属語の使い方で、文の持つ意味が変わってしまいます。

日本語は難しいと言われるゆえんですよね。

定期テスト真っ最中または直前。 みんな、頑張っています！

今週の土曜日（１０日）は、１６時から学習会です。 その前、１３：３０～は親の会を開催します。

保護者の皆様はゆっくりおしゃべりしに、お子様方は必死に学びにいらしてください。